Mr Cubs

在一個天氣晴朗的秋天，愛麗絲和姊姊一起坐在正飄著落葉的大樹下看書。

這時，一隻兔子邊看著懷錶，邊跑過這裏。

「不好了，會遲到！」

「這真是隻奇怪的兔子，我跟去看看怎麼回事。」

愛麗絲好奇的跟了過去。

兔子一跳，消失在洞穴裏 ...

一位神學院的數學老師-路易士．卡洛爾（Lewis Carroll，1832-1898）出生在英國赤夏郡的達雷斯伯里，畢業於牛津大學基督學院後，即留於該校擔任數學講師。終其一生，喜愛編造邏輯謎題和研究數學。他最好的朋友是那所學院院長有三個女兒。一個夏日的午後，他帶著這小女孩在泰晤士河上泛舟，天氣很熱，河面很平靜，所以有點無聊，三個小女孩開始不耐煩。卡洛爾就以愛麗絲當主角，編了一個故事講給三個小女孩聽。

後來他將這些故事譜寫出來送給利德爾的長女愛麗絲。小說家金斯利無意間發現這些手稿，於是１８６５年出版發表後立即成為兒童文學史上的一部重要作品，之後又根據為利德爾的孩子們所講述的其他故事寫出續篇，亦即1871年出版的之後又根據為利德爾的孩子們所講述的其他故事寫出《愛麗絲夢遊仙境》續篇。

閱讀本著作帶來一個無限的想像空間，也饒富趣味，而且頗有深意，後世更認為本書是藉著一位小女孩的世界，來諷刺作者當時那個維多利亞時期的教育、社會、政治環境，如此既有童趣又隱含譏諷的高段童書著作，手法十分高明，讓兒童文學也能躍登大雅之堂。

故事中充滿各式新奇怪異的情節，但卻不令讀者感覺荒誕不經，相反地，故事處處引人入勝，令讀者興致盎然。作者在創作時始終保持童心，在故事中傾注真實感情，尤其將故事主角愛麗絲描摹得活潑可愛，深刻動人。作者這般豐富的想像力和率真的童心，以及優美的文筆，也許正是這部作品問世一百多年以來仍然魅力不減的原因。